Enseigner la littérature médiévale. Quelles pratiques? Quelles perspectives? Sujet proposé par Pierre Levron. L'essor des technologies numériques met en cause les pratiques universitaires traditionnelles. Ce propos ressemble à un cliché ; il invite néanmoins à une interrogation plus précise et plus réfléchie. Un premier constat s'impose : cette progression s'est faite dans une période d'une vingtaine d'années environ, entre les années quatre-vingt-dix du siècle écoulé et nos jours ; elle n'es..
Matthieu Letourneux, du laboratoire CSLF-PHISTEM de l’université Paris Ouest-Nanterre-La Défense lan...
Sommes-nous parvenus à un moment de rupture ou de réorientation de nos démarches de recherche dans l...
International audienceDans ce chapitre, nous étudions quels usages l'enseignement-apprentissage du F...
La littérature ne constitue plus depuis de nombreuses années un objet valorisé d'apprentissage. Les ...
L'approche pédagogique ELLAC (Enseignement de la lecture littéraire au collégial) qui propose de cen...
Les auteurs réfléchissent aux enjeux de l'éthique dans la didactique de la littérature en partant de...
Ce que le musée fait à la littérature Muséalisation et exposition du littéraire s. dir. Marie-Clémen...
Depuis la rentrée d'octobre 2001, un enseignement en Medical Humanities est proposé aux étudiants en...
Si une discipline universitaire se définit à la fois par le territoire sur lequel elle entend inscri...
International audienceLes notions de littératie ou littéracie supplantent aujourd'hui, dans les trav...
La première séance de l'atelier se chargera d'introduire et de présenter les principales questions q...
International audienceCette contribution se propose de répondre aux enjeux actuels d’une éducation à...
En ce début de siècle, l’école, placée au cœur de notre société, représente une source intarissable ...
Cette contribution pose un regard réflexif sur différents projets réalisés au cours des trente derni...
Ce présent appel à contribution proposé par la revue Didactiques du Laboratoire de didactique de la ...
Matthieu Letourneux, du laboratoire CSLF-PHISTEM de l’université Paris Ouest-Nanterre-La Défense lan...
Sommes-nous parvenus à un moment de rupture ou de réorientation de nos démarches de recherche dans l...
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